Magnifique poster I ACT au Portugal

The Iberian Science-Technology-Society seminar in the Teaching of
Science has been taking place every two years, alternately, in Portugal
and Spain and each year, has been counting on the participation of a
greater number of researchers and teachers. On the other hand, the
growing membership of teachers/researchers from Latin America, indicates
their interest and contributes to the rejuvenation of the important role
it plays in the approaching of scientific and social relations between
those communities, facilitated by the proximity of the languages in
which they communicate. Consequently, the Organizing Committee has
decided that the V Iberian and I Seminar Ibero-American Seminar would
focus on this dynamic scientific-educational model.

The seminar will take place again at the University of Aveiro, between 3
and 5 of July, 2008 and renews its goals.

I ACT is going to present a poster, in Portuguese language, about the
project co-authored by Orlando Figueiredo (I ACT Portugal) and Brigitte
Lundin (I ACT France). We hope to promote the project not only in
Portugal and Spain but also across Latin America, from Mexico to
Argentina - Portuguese and Spanish speakers from overseas.

Bonnes vacances à tous et à toutes :-)

Au terme de cette inoubliable année scolaire pendant laquelle nous avons appris, partagé et agi tous ensemble, je souhaite de merveilleuses vacances d’été à tous les élèves, grands et petits, qui ont avec moi vécu l’aventure I ACT 2007-2008.

On se retrouve en septembre pour atteindre de nouveaux sommets ensemble! Julien, Jérémy et Vincent nous montrent déjà le chemin!

Très amicalement à tous,

Brigitte Lundin

Successful action in Béziers primary school

Le 2 juin, la classe de Seconde 11 est intervenue à l’école Pasteur à Béziers. Ils ont présenté le projet et le jeu des petits écolos I ACT à une classe de CM2 et une classe de CE2. Ce fut une expérience unique et formidable pour tous.

Nous remercions chaleureusement Alain Bergnes, le directeur, Pierre Riscosso et Serge Olla, les professeurs de s’être prêtés au jeu et de nous avoir accompagnés dans notre démarche et notre action citoyenne avec la génération de l’avenir.

Nous remercions également le journal Midi Libre d’avoir envoyé un photographe et un journaliste pour immortaliser l’aventure dans les medias.

L’article intitulé “Les lycéens montrent l’exemple” est paru dans le journal Midi Libre jeudi 5 mai.

Respecter la journée européenne sans voitures à Béziers

Les élèves de la classe de Seconde 14-16 on mis au point une affichette explicative en français et en anglais sur le projet et sur leur cheminement pédagogique. Ils vont distribuer ces affichettes en espérant que la municipalité entendra leur voix et organisera une journée sans voitures à la rentrée prochaine, de concert avec un très grand nombre de villes européennes.

Les jeunes forment les enfants

Les élèves de la classe de Seconde 11 ont mis au point:

• Une brochure en français et en anglais
• Deux jeux assortis de 60 questions sur la biodiversité et l’environnement en général
• Une fiche de vocabulaire anglais sur le thème de l’environnement
• Une présentation du projet et une présentation des jeux.

Deux représentants de la classe ont déjà rencontré M. Alain Bergnes, directeur de l’école Pasteur à Béziers, et ont pris rendez vous avec deux autres directeurs d’écoles pour leur présenter leur action et arranger une demi-journée de travail avec des enfants de CE2 et CM2.

Les élèves se rendront à l’école Pasteur lundi 2 juin afin de partager ce qu’ils ont appris cette année de façon ludique avec de très jeunes enfants.

Les élèves passent à l’ACT

I ACT without cars

Les élèves de la classe de 2°14-16 pensent que le problème le plus inquiétant est lié à l’abus des transports privés. Leur action se portera sur une demande argumentée d’organiser une journée “I ACT sans voiture” à Béziers, comme cela se fait déjà dans de nombreuses villes d’Europe.

I ACT Water Game

Les élèves de 2°11, qui ont travaillé sur le thème de la biodiversité, sont convaincus que les jeunes citoyen doivent apprendre à gérer l’eau dès le plus jeune âge. ils ont décidé de mettre au point un “jeu I ACT” et de l’expérimenter dans quelques écioles primaires de Béziers avant la fin de l’année scolaire.

Suivez leurs aventures au fil des semaines!

Un exemple des superbes fiches produites par les élèves de Seconde 12!

L’Arbre de Judée nom latin : Cercis siliquastrum Famille: Fabacées Origine: Europe et Asie Mineure besoins écologiques: des températures supérieures à - 15°c, des sols calcaires Utilités: en décoctions(écorce et racine) contre les nausées, dysenteries, coqueluche et fièvre situation: Photos: Magniette Pierre 2nde 12  19/03/2008 Texte: Meurot Sylvain 2nde 12

La flore du lycée Jean Moulin

Les élèves de seconde 12 explorent la flore du lycée et nous font découvrir les arbres et les plantes qui nous entourent chaque jour.

Un grand merci à Tom et Jean Christophe pour cette participation au thème “biodiversité végétale” pour I ACT.

Ils ont commencé par le Melia et le Micocoulier.

 

http://lieude.dalle.free.fr/les_fiches.htm

New I ACT Schools

Schools from Tanzania, Romania, India, Trinidad and Tobago, Portugal, Congo, Albania, Slovenia, Turkey, Cameroon, Iran, Oman, Botwana and Uzbekistan are now working on the I ACT project. We are very happy to welcome many young people to our project, and many more will come!

Effet de serre - Greenhouse effet

Une illustration proposée par le groupe Maréchal, Martin, Fontaine, Racaud, Cossange et Charpentier.

Classe de Première TGG1